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本報訊（記者 葉偉）近日，記者從中國科協(xié)獲悉，最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2024年，我國公民具備高階科學(xué)素質(zhì)的比例為2.30%，具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到 15.37%，基本具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例已達(dá)44.07%，人口規(guī)模達(dá)4.4億，為建立宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍進(jìn)一步夯實勞動力基礎(chǔ)。

“這些數(shù)據(jù)反映了我國在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)上取得的顯著成效。”中國科普研究所原黨委書記、所長，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究員王挺表示。

此前，我國的公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查僅判定和分析具備科學(xué)素質(zhì)的情況。為進(jìn)一步細(xì)化分析公民科學(xué)素質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)，此次調(diào)查中開展了公民科學(xué)素質(zhì)分級評價。

此次調(diào)查結(jié)果顯示，具備高階科學(xué)素質(zhì)、具備科學(xué)素質(zhì)、基本具備科學(xué)素質(zhì)的三類人群大致呈現(xiàn)出1:7:19的金字塔式分布。

其中，基本具備科學(xué)素質(zhì)的人群體現(xiàn)出3個特征：一是規(guī)模龐大。我國公民基本具備科學(xué)素質(zhì)的比例為44.07%，對應(yīng)18-69歲人口規(guī)模達(dá)4.4億，占比超過四成。

二是水平適中。在基本具備科學(xué)素質(zhì)以上的人群中，科學(xué)素質(zhì)平均得分達(dá)到68分，大幅超過60分，對科學(xué)的理解和掌握程度較高。

三是應(yīng)用優(yōu)先。從科學(xué)素質(zhì)的構(gòu)成維度看（每個維度按照百分計），基本具備科學(xué)素質(zhì)人群對尊重客觀、理性質(zhì)疑等科學(xué)精神和思想（80分）的掌握程度最好，對觀察、對比、分類、歸納等基本科學(xué)方法（66分）理解程度較好，對生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、數(shù)學(xué)與信息等基礎(chǔ)科學(xué)知識（57分）比較熟悉，能通過各類專業(yè)和社交渠道獲取科技信息，具有較強(qiáng)的解決實際問題能力（79分）。

總體看，基本具備科學(xué)素質(zhì)人群能夠適應(yīng)時代發(fā)展、科學(xué)生產(chǎn)生活需要，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技創(chuàng)新提供規(guī)模龐大的人力資源基礎(chǔ)，也為公民科學(xué)素質(zhì)持續(xù)提升夯實根基。

什么是分級評價？根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》對公民具備科學(xué)素質(zhì)的定義，科學(xué)素質(zhì)調(diào)查問卷主要考察科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神與思想、應(yīng)用科學(xué)的能力等四個方面。最終按科學(xué)素質(zhì)測評得分高低，將公民科學(xué)素質(zhì)情況分為“具備高階科學(xué)素質(zhì)”“具備科學(xué)素質(zhì)”“基本具備科學(xué)素質(zhì)”“具備較低科學(xué)素質(zhì)”四個層級。其中，前兩類人群整體水平較高，具備良好的分析判斷事物和解決實際問題能力，是推動創(chuàng)新發(fā)展的主力軍。

分級評價有利于進(jìn)一步細(xì)化分析公民科學(xué)素質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)，為全民科學(xué)素質(zhì)精準(zhǔn)畫像。

王挺表示，分級評價采用“平均分±標(biāo)準(zhǔn)差”的分級方法，將公民科學(xué)素質(zhì)劃分為“具備較低科學(xué)素質(zhì)”“基本具備科學(xué)素質(zhì)”“具備科學(xué)素質(zhì)”“具備高階科學(xué)素質(zhì)”四個層次，構(gòu)建起了一個更為細(xì)致、全面的評估體系。

從地區(qū)維度看，分級評價能夠精準(zhǔn)描繪各地科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的“畫像”，可以清晰地看到不同地區(qū)在各個科學(xué)素質(zhì)層級上的人群占比。例如，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，可能在“具備高階科學(xué)素質(zhì)”和“具備科學(xué)素質(zhì)”的人群比例上相對較高，而中西部地區(qū)或許在“基本具備科學(xué)素質(zhì)”和“具備較低科學(xué)素質(zhì)”的人群占比上更具特點。

在人群維度上，分級評價同樣發(fā)揮著重要作用。調(diào)查顯示，農(nóng)村居民和老年人是我國科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的短板。分級評級能夠深入剖析不同年齡段、不同職業(yè)、不同受教育程度人群的科學(xué)素質(zhì)層次水平分布。以老年人為例，在“具備較低科學(xué)素質(zhì)”的人群中，老年群體占據(jù)較大比例。

王挺表示，公民科學(xué)素質(zhì)分級評價工作是落實新修訂科普法的重要實踐，為我國全民科學(xué)素質(zhì)提升提供了精準(zhǔn)的方向指引和決策依據(jù)?；诙嗑S度的科學(xué)分析，實施針對性舉措，有助于推動科普工作更加科學(xué)、精準(zhǔn)、有效，逐步縮小與世界主要發(fā)達(dá)國家在公民科學(xué)素質(zhì)上的差距，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)奠定堅實的人力資源基礎(chǔ)，讓全民科學(xué)素質(zhì)的提升真正成為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動力。

據(jù)悉，自1992年起，中國科協(xié)組織開展中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查，迄今已成功完成14次全國調(diào)查。2022年，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例納入國家統(tǒng)計公報。