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近日，濟寧高新區(qū)以“融合創(chuàng)新·素養(yǎng)育人”為主題，開展了學(xué)前與小學(xué)段全學(xué)科教研系列活動。此次活動聯(lián)動語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育等多學(xué)科及學(xué)前教育領(lǐng)域，組織千余名教師參與研討，展示20節(jié)精彩課例，30余所學(xué)校（團隊）分享經(jīng)驗，通過多元路徑探索“五育融合”背景下教育教學(xué)改革的實踐范式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

活動中，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果在多學(xué)科實踐中得到深度展現(xiàn)。英語學(xué)科引入3D虛擬家居場景與AI智能角色，讓學(xué)生化身“數(shù)字設(shè)計師”進行語言操練；數(shù)學(xué)課堂借助智慧平臺，將算理算法與闖關(guān)游戲結(jié)合，助力學(xué)生知識結(jié)構(gòu)化建構(gòu)；科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用實驗數(shù)據(jù)實時分析系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象走向推理；體育學(xué)科創(chuàng)新使用“健康數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng)”，通過運動表現(xiàn)分析為學(xué)生定制個性化訓(xùn)練方案，并利用AI技術(shù)優(yōu)化體能訓(xùn)練趣味性，激發(fā)學(xué)生運動熱情。

濟寧高新區(qū)教研室始終重視在各學(xué)科教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化，此次活動中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)碰撞出育人新火花。語文學(xué)科以《夏洛的網(wǎng)》《中國寓言》為藍(lán)本，開展“整本書閱讀推進課”，貫通文學(xué)與生命教育，并創(chuàng)設(shè)AI人物實現(xiàn)人機對話；美術(shù)課堂融合非遺皮影與數(shù)字媒體，帶來光影藝術(shù)新體驗；音樂學(xué)科以新疆民歌《青春舞曲》為載體，融入多元文化元素，深化“以美育人”理念；體育學(xué)科推進“中華傳統(tǒng)體育項目進課堂”，如太極拳、武術(shù)操等，結(jié)合跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計，讓學(xué)生在運動中感悟文化精髓；道德與法治課程通過“交通與社會”主題研討，貫通歷史與現(xiàn)實，厚植學(xué)生家國情懷。傳統(tǒng)文化團隊還以“二十四節(jié)氣農(nóng)耕圖譜”“書法育人實踐”為紐帶，讓文化基因在項目式學(xué)習(xí)中自然生長。

濟寧高新區(qū)各學(xué)校深化課堂改革，落實學(xué)為中心、素養(yǎng)導(dǎo)向，將核心素養(yǎng)培育貫穿全學(xué)段、多場景。數(shù)學(xué)教師以“數(shù)的再認(rèn)識”重構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，融合數(shù)學(xué)史培育學(xué)生邏輯思維；體育學(xué)科聚焦“大單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計”，通過情境化教學(xué)提升學(xué)生爆發(fā)力與協(xié)作能力；學(xué)前教育以“環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放”專題培訓(xùn)為抓手，推動幼兒在動態(tài)開放空間中自主探索。

2025年，濟寧高新區(qū)教研室深化“六好工程”建設(shè)，致力于實現(xiàn)課程特色化、教師專業(yè)化、學(xué)生素養(yǎng)化的全域提升。教育創(chuàng)新需“以技術(shù)為翼、以文化為根、以素養(yǎng)為魂”。此次全學(xué)科聯(lián)動教研錨定“培養(yǎng)兼具人文底蘊與科學(xué)精神的時代新人”目標(biāo)，展現(xiàn)了“五育融合”的實踐突破，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系提供堅實支撐。

（圖片來源：濟寧高新區(qū)）